La diversidad étnica, cultural y lingüística de México en peligro.
Viviana Valencia- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de la Sesión 1 de 6: "La diversidad étnica, cultural y lingüística de México en peligro"
Dirigido a: Alumnos de Lengua indígena como lengua materna de Secundaria 1º (12 a 15 años de edad).
Objetivo (PDA): Comprende las ideas centrales y secundarias de textos relacionados con el análisis del racismo y las relaciones interétnicas en la sociedad mexicana, para comentarlas en forma oral y escrita en la lengua indígena del contexto.
Metodología: Proyecto comunitario.
Interdisciplinaridad: Atención al problema de Discriminación.
Enfoque: Artes y experiencias estéticas, Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.
Fases de la Sesión
Inicio (15 minutos)
Actividad de sensibilización: Proyección de un breve video documental sobre la diversidad étnica, cultural y lingüística de México, destacando la riqueza y al mismo tiempo los retos que enfrenta, incluyendo el racismo y la discriminación.
Reflexión grupal guiada: Realización de preguntas clave para reflexionar sobre el contenido del video, tales como: ¿Por qué es importante preservar nuestras lenguas y culturas indígenas? ¿Han presenciado o experimentado situaciones de discriminación por hablar una lengua indígena? Las respuestas serán compartidas en la lengua materna de los estudiantes.
Desarrollo (25 minutos)
- Lectura crítica: Se dividirá a los alumnos en pequeños grupos para leer fragmentos seleccionados de textos que abordan las temáticas de diversidad étnica, cultural, lingüística, racismo y relaciones interétnicas en la sociedad mexicana. Los textos serán elegidos por su relevancia y accesibilidad para el nivel educativo