Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Planeación de Sesión Educativa: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno

Dirigido a: Alumnos de Preescolar 3º, de 3 a 6 años de edad.

Objetivo (PDA): Que el alumno sea capaz de recitar la serie numérica en orden y extender su rango de conteo.

Duración: 45 minutos.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Enfoques: Pensamiento crítico e Inclusión.

Desarrollo de la Sesión:

Inicio (10 minutos):

• Presentación del tema: Introducir el tema con una historia corta o un cuento que presente una situación cotidiana, como ir de compras o compartir juguetes, donde los números sean el protagonista. Se hará uso de material visual y manipulativo, como imágenes y objetos físicos, para mantener la atención y favorecer la comprensión de los niños.

Desarrollo (25 minutos):

• Actividad de indagación 1: "La caza del número". Se esconderán números en el aula (o un espacio al aire libre) y los niños tendrán que encontrarlos. Una vez encontrados, deberán formar grupos según el número que hayan encontrado y contar la cantidad total de niños en el aula. Esto fomentará el conteo en grupo y el trabajo en equipo.

  
  



• Actividad de indagación 2: "Construyendo con números". Usando bloques de construcción o materiales reciclados, los niños deberán seguir instrucciones numéricas para crear una estructura. Por ejemplo, "Usa 4 bloques verdes" o "Añade 2 cajas pequeñas". Las instrucciones se ajustarán para incluir números dentro del rango que se busca ampliar.

  
  

Cierre (10 minutos):

• Reflexión grupal: Reunir a los niños para una charla corta sobre lo aprendido. Preguntarles cómo los números nos ayudan en la