Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 2: Escritura de nombres en la lengua materna

Nivel Educativo: Primaria 2º

Edad de los alumnos: 6 a 8 años

Duración: 45 minutos

Metodología: Proyecto Comunitario

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura & Artes y experiencias estéticas

Objetivo (PDA): Los alumnos serán capaces de comparar características de diversas letras (c, s, z, b, v, h, g, j, i, y, ll, k, q, r, rr, w, x, etc.) para mejorar su escritura y comprensión lectora, aplicando esto en la escritura de sus nombres y otros textos sencillos en su lengua materna.

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Actividad de Integración: Inicio con un círculo de conversación donde cada alumno compartirá su nombre y una palabra en su lengua materna que le guste, fomentando el respeto y valoración de la diversidad lingüística.
   
   
   • Presentación del Objetivo: Se explica a los alumnos que aprenderán sobre las diferentes características de algunas letras para ayudarlos a escribir mejor su nombre y otras palabras en su lengua materna.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Exploración de Letras: Se dividirá a los alumnos en pequeños grupos. Cada grupo recibirá cartulinas con letras variadas (c, s, z, etc.) y deberán buscar palabras en libros, revistas o material impreso donde aparezcan esas letras, destacando la importancia de la lectura para la comprensión y escritura.
   
   
   • Creación de un Mural Comunitario: Usando las palabras encontradas, cada grupo dibujará y escribirá las palabras en un gran mural, colocando al lado una ilustración que represente la palabra, integrando así el arte y la escrit