Escritura de nombres en la lengua materna.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 2: Escritura de nombres en lengua materna

Grado: Primaria 1º
Edad de los alumnos: 6 a 8 años
Duración de la sesión: 45 minutos
Objetivo (PDA): Que los alumnos escriban su nombre y lo comparen con los de sus compañeros, lo usen para indicar la autoría de sus trabajos, marquen sus útiles escolares, registren su asistencia, entre otros.

Metodología: Proyecto Comunitario

Enfoque: Interculturalidad crítica y Artes y experiencias estéticas.

Desarrollo de la Sesión:

Inicio (10 minutos):

• Bienvenida y ambientación del aula con música en lengua materna de la comunidad.


• Diálogo circular donde cada estudiante menciona su nombre y un breve significado si lo conocen.

Desarrollo (25 minutos):

1. Exploración inicial de la lectoescritura: Breve actividad donde los alumnos intentarán escribir sus nombres en papelitos de colores con ayuda de marcadores, observando la diversidad en la escritura.

   
   



2. Introducción a la importancia del nombre: Mediante un cuento o narración en lengua materna, se destacará la importancia de conocer y respetar los nombres propios y de los demás, enfatizando la riqueza cultural y la identidad.

   
   



3. Actividad de escritura guiada: Los alumnos, con el apoyo de la maestra o maestro, practicarán la escritura de sus nombres en lengua materna, usando diversos materiales (pinturas, lápices de colores, crayones) sobre cartulinas. Se fomentará la creatividad y la expresión individual.

   
   



4. Exposición y comparación: Los nombres escritos se pegarán en un mural de la clase donde todos puedan verlos. Se propiciará un diálogo sobre las similitudes y diferencias en la escr