El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad.

Plan de clase

Título de la sesión: Manos a la obra: Usando el inglés para transformar nuestra comunidad

Grado: Secundaria, 1º año.

Duración: 50 minutos.

Objetivo (PDA): Que el alumno investigue en textos en inglés sobre soluciones implementadas en problemas de una comunidad, específicamente enfocándose en la violencia, y pueda informar de manera oral o escrita sus hallazgos, fomentando así una vida saludable y el desarrollo del pensamiento crítico.

Fase 1: Inicio (15 minutos)

Actividad 1: Rompehielos y sensibilización

• Descripción: Se inicia la sesión con un breve juego de "verdadero o falso" sobre mitos y realidades de la violencia en las comunidades, usando declaraciones en inglés para incorporar el idioma desde el inicio.


• Objetivo: Sensibilizar a los estudiantes sobre el tema de la violencia y evaluar su nivel de comprensión tanto en el tema como en el idioma.

Actividad 2: Introducción al Proyecto

• Descripción: Presentación de objetivos y expectativas del proyecto. Se introduce el concepto de "Proyecto comunitario" explicando cómo utilizarán el inglés para investigar y proponer soluciones a problemas reales.


• Objetivo: Establecer el propósito de aprendizaje y motivar a los alumnos hacia la meta de contribuir a solucionar problemas de violencia en sus comunidades.

Fase 2: Desarrollo (25 minutos)

Actividad 3: Investigación inicial

• Descripción: Los alumnos, en equipos, inician una investigación en línea (con el uso de tabletas, computadoras o smartphones) sobre casos de éxito donde se haya mitigado la violencia en comunidades alrededor del mundo, enfocándose en fuentes en inglés. Deberán anotar las ideas p