Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 4: Usos e Implicaciones de la Energía en los Procesos Técnicos

Grado: 3º de Secundaria
Asignatura: Tecnología
Duración: 50 minutos
Fecha:
Objetivo (PDA): Analiza diversas fuentes de energía en los procesos técnicos para considerar posibles alternativas sustentables en su funcionamiento.

Fase 1: Inicio (15 minutos)

1. Presentación del Tema: Iniciar con una breve introducción sobre la importancia de la energía en nuestra vida diaria y en los procesos técnicos, mencionando las diferentes fuentes de energía que existen. Utilizar ejemplos cotidianos y accesibles para los adolescentes, como el uso del celular, la computadora o el transporte.

   
   



2. Conexión Interdisciplinaria: Establecer un puente hacia el tema de las adicciones, preguntando a los alumnos si consideran la energía como algo de lo que se puede depender en exceso, haciendo un paralelismo con el uso excesivo de la tecnología, y cómo esto se relaciona con la vida cotidiana y el acceso a energías limpias.

   
   



3. Interculturalidad: Analizar cómo diferentes culturas alrededor del mundo utilizan diversas fuentes de energía, y cómo sus prácticas pueden enseñarnos acerca de la sustentabilidad y el respeto al medio ambiente.

   
   

Fase 2: Desarrollo (25 minutos)

1. Trabajo en Equipo: Dividir la clase en pequeños grupos. Asignar a cada grupo la tarea de investigar una fuente de energía específica (solar, eólica, hidráulica, fósil, etc.), y discutir en el grupo las implicaciones de su uso, incluyendo cómo puede influir en las adicciones tecnológicas y en la búsqueda de alternativas sustentables.

   
   



2. Análisis Crítico: Cada grupo deberá present