Comprensión y producción de textos informativos, para ampliar sus conocimientos sobre temas de interés tanto colectivo como individual.

Plan de clase

Planeación de la sesión 1 de 2: Comunidad y textos informativos

Grado: 5º de Primaria
Duración: 45 minutos
Fecha:

Objetivo (PDA): Que los alumnos seleccionen y lean textos informativos sobre temas de su interés, fomentando así una comunidad de aprendizaje inclusiva y diversa que valora las culturas a través de la lectura y la escritura.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Inclusión y Apropiación de las culturas

Inicio (10 minutos)

1. Bienvenida y motivación: Comenzar con una dinámica rápida donde cada alumno mencione un tema que le interese mucho. Después, se anotan en el pizarrón para visualizar la diversidad de intereses en la clase.

   
   



2. Introducción al proyecto: Explicar que vamos a trabajar en un proyecto comunitario donde cada uno será experto en un tema de su interés. La meta es aprender a buscar, leer y compartir información valiosa con los compañeros.

   
   

Desarrollo (25 minutos)

1. Selección de temas y formación de equipos: Basándose en los intereses mencionados, se formarán equipos de trabajo. Cada equipo elegirá un tema de interés común o se les asignará uno, asegurando la inclusión y participación de todos.

   
   



2. Introducción a los textos informativos: Breve explicación sobre qué son los textos informativos y su importancia. Mostrar ejemplos adaptados a su edad y señalar las características clave.

   
   



3. Investigación guiada: Guiar a los alumnos en una búsqueda de textos informativos relacionados con sus temas de interés. Utilizar la biblioteca escolar y recursos en línea seguros para niños. El docente apoyará en la búsqueda, asegurando que los materiales sean accesibles para todos.