Escritura colectiva por medio del dictado.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Escritura Colectiva a través del Dictado

Objetivo de Aprendizaje (PDA)

Al final de esta sesión, el alumno será capaz de reconocer espacios, alineación y direccionalidad (izquierda-derecha y arriba-abajo) entre palabras y enunciados, utilizando la metodología de proyecto comunitario para abordar de manera interdisciplinaria el problema de la lectoescritura.

Duración

45 minutos

Grupo de Edad

Primaria 1º (6 a 8 años de edad)

Actividades

Inicio (10 minutos)

1. Introducción al tema: Mediante un juego de "Simon dice", dirigir a los niños para que se muevan en diferentes direcciones (arriba, abajo, izquierda, derecha). Este ejercicio ayuda a internalizar conceptos de direccionalidad.


2. Explicación breve del proyecto comunitario: Crear un mural colectivo de cuentos escritos por todos, destacando la importancia de la escritura clara y con buena dirección.

Desarrollo (25 minutos)

1. Dictado Colectivo: Los niños se organizan en pequeños grupos. Cada grupo recibe un cuento corto para dictar a otro grupo.

   
   
   
   
   • Antes de comenzar el dictado, se discute en conjunto la importancia del espacio entre palabras, la alineación del texto y la direccionalidad correcta de la escritura.
   
   
   • Durante el dictado, se hace énfasis en hablar claramente, usar palabras de enlace para describir espacios y puntuación (por ejemplo, "espacio", "punto", "nueva línea").
   
   
   • Los niños que escriben deben prestar atención especial a estos aspectos mientras transcriben lo dictado.
   
   
   
   



2. Revisión y Corrección: Una vez completado el dictado, cada grupo revisa el texto del otro con la guía del maestro, buscando áreas donde se puede mej