Narración de sucesos autobiográficos.

Plan de clase

Sesión 1 de 2: Narración de Sucesos Autobiográficos y Sensibilización sobre el Acoso Escolar

Objetivo (PDA): Al finalizar la sesión, el alumno leerá textos autobiográficos y reflexionará sobre las razones por las que suelen estar narrados en primera persona del singular, entendiendo cómo esto permite una expresión personal y emocional sobre experiencias vividas, incluyendo situaciones de acoso escolar, promoviendo la inclusión y la empatía en la comunidad educativa.

Grado: 5º de Primaria

Duración: 45 minutos

Metodología: Proyecto comunitario con enfoque interdisciplinar.

Inicio (10 minutos)

1. Presentación y motivación: Breve charla sobre la importancia de compartir y escuchar historias personales para crear conexiones emocionales y promover la empatía. Introducción al tema del acoso escolar, destacando la importancia de abordarlo desde nuestras propias experiencias.

   
   



2. Actividad rompehielos: "Lluvia de sentimientos", donde los alumnos mencionarán una emoción que hayan sentido al experimentar o presenciar situaciones de exclusión o acoso, sin entrar en detalles. Esto ayudará a crear un ambiente de confianza y sensibilización.

   
   

Desarrollo (25 minutos)

1. Lectura guiada: Se leerán en voz alta fragmentos de autobiografías de personajes conocidos que hayan experimentado situaciones de acoso escolar, enfocándose en cómo narran sus experiencias en primera persona.

   
   



2. Reflexión grupal: Discusión dirigida sobre cómo el uso de la primera persona en las narrativas ayuda a transmitir emociones y experiencias personales, y por qué es importante compartir estas historias para generar empatía y conciencia sobre el acoso escolar.