El conflicto en la convivencia humana desde la cultura de paz.

Valeria Mendoza
Secundaria 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades Formación cívica y ética 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido El conflicto en la convivencia humana desde la cultura de paz.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone distintas formas de resolver conflictos sociales y políticos ocurridos en México y América Latina, para generar estrategias de mediación desde la cultura de paz.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de Sesión: El conflicto en la convivencia humana desde la cultura de paz


Grado: Secundaria 2º


Duración: 50 minutos


Objetivo (PDA): Propone distintas formas de resolver conflictos sociales y políticos ocurridos en México y América Latina, para generar estrategias de mediación desde la cultura de paz.


Fase 1: Inicio (10 minutos)



  1. Motivación y contextualización: El docente iniciará la sesión con una breve plática sobre la importancia de la convivencia pacífica en nuestras sociedades, preguntando a los alumnos si han sido testigos o parte de situaciones de conflicto y cómo creen que podrían haberse resuelto de manera pacífica.



  2. Presentación del objetivo de la clase: Se explicará a los alumnos que el objetivo de la sesión es aprender a identificar conflictos sociales y políticos, especialmente en México y América Latina, y proponer soluciones a estos desde una perspectiva de cultura de paz.




Fase 2: Desarrollo (30 minutos)



  1. Introducción a la metodología de Aprendizaje Basado en Problemas (ABP): Breve explicación sobre cómo se utilizará el ABP para entender mejor el conflicto y la convivencia humana. Se dividirá la clase en pequeños grupos y se asignará a cada uno la tarea de investigar sobre un conflicto social o político reciente en México o América Latina.



  2. Investigación y análisis de conflictos: Cada grupo investigará su asignación, enfocándose en las causas del conflicto, los grupos involucrados, el impacto en la comunidad y las soluciones que se han intentado o propuesto. Se incentivará el uso de tecnología para la investigación, considerando el problema del rezago educativo y buscando fomentar habil