Ética y biodiversidad: Factores sociales que propician la convivencia armónica con el medio ambiente basada en el respeto, responsabilidad, justicia social y equidad con la naturaleza.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 4: Ética y Biodiversidad

Grado: 5º de Primaria
Duración de la sesión: 45 minutos
Tema: Factores sociales que propician la convivencia armónica con el medio ambiente
Objetivo (PDA): Elige y pone en práctica, de manera crítica, acciones de bienestar común para la regeneración y preservación de su biodiversidad en la vida cotidiana, gestionando que autoridades, personas y familias de su comunidad, colaboren responsablemente para el logro de tal fin.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque: Pensamiento Crítico e Inclusión
Contenidos transversales: Ciencias Naturales (Biodiversidad y Conservación), Formación Cívica y Ética (Responsabilidad y Justicia Social)

Desarrollo de la Sesión

Inicio (10 minutos)

1. Sensibilización y motivación: Comenzar con un breve video sobre la biodiversidad en México y cómo se ve afectada por las actividades humanas. Este recurso visual tiene como fin generar empatía y conciencia sobre la urgencia de actuar en pro del medio ambiente.

   
   



2. Planteamiento del problema: Presentación muy sencilla de un problema comunitario, como la tala inmoderada de árboles en una zona cercana, contaminación del agua, o la disminución de una especie local. Preguntar a los alumnos cómo creen que esto afecta a la biodiversidad y a su comunidad.

   
   

Desarrollo (25 minutos)

1. Investigación y análisis en grupo: Dividir la clase en pequeños grupos para investigar sobre las causas y consecuencias de la problemática presentada, así como posibles soluciones. Cada grupo se centrará en un aspecto: social, económico, cultural, político o ambiental. Se les proporciona