Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

1617gely
Secundaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización, como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión

Plan de clase

Planeación de Sesión: Tecnología en Acción Contra el Acoso Escolar


Grado: 2º de Secundaria
Duración: 50 minutos
Fecha: [Indicar la fecha]
Objetivo (PDA): Que los alumnos analicen herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización, como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos, enfocándose en el acoso escolar.


Fase 1: Inicio (10 minutos)


Actividad de Arranque:



  • El docente dará una breve introducción sobre cómo la tecnología ha servido históricamente como una extensión de nuestras capacidades, permitiéndonos satisfacer necesidades y resolver problemas.

  • Se planteará la pregunta: ¿Cómo podemos usar la tecnología para afrontar problemas sociales, como el acoso escolar?


Expectativas:



  • Estimular la curiosidad y el interés por cómo la tecnología impacta en la solución de problemas sociales.


Fase 2: Desarrollo (30 minutos)


Investigación y Diseño:



  1. Los alumnos serán divididos en equipos de 4 a 5 miembros, promoviendo la inclusión y la diversidad en cada grupo.

  2. Cada equipo investigará en línea (bajo la supervisión del docente) diferentes formas en que la tecnología ha sido utilizada para combatir o mitigar el acoso escolar.

  3. Posteriormente, cada equipo conceptualizará una herramienta, máquina o instrumento tecnológico que podría desarrollarse o utilizarse para combatir el acoso escolar en su entorno escolar. Se animará a pensar en soluciones creativas y factibles, como apps, dispositivos de alerta, plataformas de apoyo, etc.


Presentación de Ideas:



  • Los equipos esbozarán sus ideas en papel y prepararán una presentación oral breve para compartir co