Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.

Laura Pérez
Primaria 5º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga y explica con modelos, la función general del corazón y los vasos sanguíneos (arterias y venas), que forman parte del sistema circulatorio y su relación con el intercambio de gases.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 3: Estructura y Funcionamiento del Cuerpo Humano y su Relación con la Salud Ambiental


Grado: 5º de Primaria
Duración: 45 minutos
Fecha: [Incluir la fecha específica]


Objetivo de Aprendizaje (PDA): Que los alumnos indaguen y expliquen, utilizando modelos, la función general del corazón y los vasos sanguíneos (arterias y venas) que forman parte del sistema circulatorio, y comprendan su relación con el intercambio de gases.


Contenidos:



  • Estructura y funcionamiento del sistema circulatorio.

  • Relación del sistema circulatorio con el sistema respiratorio e inmunológico.

  • La importancia del cuidado de estos sistemas para la salud ambiental.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Enfoque Interdisciplinar: Trabajo en equipo, Pensamiento crítico, y Artes y experiencias estéticas.


Inicio (10 minutos)



  1. Motivación y conexión previa:



    • Realizar preguntas abiertas para conocer qué saben los alumnos sobre el sistema circulatorio.

    • Breve explicación sobre cómo el ambiente y nuestro comportamiento afectan la salud de nuestro sistema circulatorio.



  2. Presentación del objetivo de aprendizaje:



    • Compartir con los alumnos el objetivo de la sesión, remarcando la importancia de comprender cómo funciona nuestro cuerpo para cuidarlo mejor.




Desarrollo (25 minutos)



  1. Investigación dirigida:

    • Dividir la clase en grupos pequeños para fomentar el trabajo en equipo.

    • Entregar a cada grupo material didáctico (imágenes, artículos cortos, vídeos) sobre el sistema circulatorio.

    • Cada grupo deberá investigar y preparar un breve resumen sobre la función del corazón y los v