Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento.

Plan de clase

Planeación de Sesión de Clase: Interacciones en Fenómenos Relacionados con la Fuerza y el Movimiento

Grado: 2º de Secundaria
Edad de los alumnos: 12 a 15 años
Duración de la sesión: 50 minutos

Objetivo (PDA): Que el alumno experimente e interprete las interacciones de la fuerza y el movimiento, relacionándolas con las Leyes de Newton para explicar actividades cotidianas.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Enfoque: Pensamiento crítico.

Interdisciplinariedad: Trabajo en equipo.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Activación de conocimientos previos y motivación: Se iniciará con preguntas dirigidas a los alumnos para indagar qué saben sobre la fuerza y el movimiento en su vida diaria. Ejemplos: ¿Qué sucede cuando empujas un objeto? ¿Por qué es más difícil detenerse cuando corremos rápido que cuando caminamos lentamente?

  
  



• Presentación del objetivo de la clase: Se explicará de manera breve y clara qué se espera alcanzar al final de la sesión: "Hoy vamos a experimentar y a entender cómo las fuerzas actúan en nuestro día a día, y cómo esto se relaciona con las leyes de Newton".

  
  



• Formación de equipos de trabajo: Organizar a los alumnos en equipos pequeños, fomentando la inclusión y colaboración entre ellos. Cada equipo tendrá asignado un experimento diferente relacionado con los temas a tratar.

  
  

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Estaciones de experimentación: Cada equipo rotará por estaciones de trabajo donde realizarán experimentos sencillos que demuestren las Leyes de Newton, utilizando materiales comunes. Ejemplo de experimentos:
  
  
  1. Primera Ley de Newton (Inercia): Uso de una moneda y u