Capacidades y habilidades motrices.

Plan de clase

Planeación de Sesión: Capacidades y Habilidades Motrices - Primaria 4º

Fecha: [Insertar Fecha]
Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que el alumno ponga en práctica sus habilidades motrices en situaciones lúdicas, individuales y colectivas, para valorar la diversidad de posibilidades que contribuyen a mejorar su actuación, enfocándose en la convivencia, vida saludable e inclusión.

Inicio (10 minutos)

1. Bienvenida y calentamiento: Se inicia la clase con un saludo energético y una breve dinámica de calentamiento, donde cada estudiante, por turno, menciona su nombre acompañado de un movimiento corporal que los demás deben imitar, promoviendo la inclusión y el respeto por la diversidad desde el inicio.

   
   



2. Introducción al tema: Se dialoga brevemente sobre las capacidades y habilidades motrices, preguntando a los alumnos ejemplos de actividades donde las utilicen (correr, saltar, lanzar). Se introduce el tema de la convivencia y cómo a través del movimiento y el juego se pueden fomentar relaciones positivas.

   
   

Desarrollo (25 minutos)

1. Estaciones de habilidades motrices: Se divide a los alumnos en grupos pequeños y se distribuyen en diferentes estaciones de trabajo, cada una diseñada para practicar una habilidad motriz específica (equilibrio, coordinación, velocidad, fuerza). Se rotarán para que todos experimenten cada estación. Las actividades se adaptan para asegurar la participación de todos, independientemente de sus capacidades físicas.

   
   
   
   
   • Estación 1: Circuitos de equilibrio con obstáculos suaves.
   
   
   • Estación 2: Juegos de coordinación, como lanzar y atrapar pelotas de diferentes tamaños.
   
   
   • Estación 3: Carreras d