Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 6: Acercándonos a la cultura escrita a través de nuestras grafías

Grado: Preescolar 3º
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Que los alumnos utilicen grafías para representar su nombre y otras palabras conocidas con diversos propósitos, fomentando el acercamiento a la lectoescritura y la cultura escrita.

Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoques: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura; Interculturalidad crítica.

Secuencia Didáctica:

Inicio (10 minutos)

• Bienvenida y motivación: Conversación sobre la importancia de conocer y escribir nuestros nombres, cómo nos ayuda a conectar con los demás y con historias maravillosas.


• Introducción al proyecto comunitario: Explicar que crearemos un mural con los nombres de todos y palabras clave que representen nuestra comunidad y cultura.

Desarrollo (25 minutos)

1. Exploración de grafías: Mostrar ejemplos de diferentes grafías (letras, signos, dibujos simplificados) y cómo se utilizan para representar ideas o nombres.


2. Actividad grupal: Sentados en círculo, cada niño recibirá una tarjeta para intentar escribir su nombre con ayuda de los materiales provistos (lápices de colores, marcadores, sellos). Fomentar la expresión libre, respetando las etapas de desarrollo de cada uno.


3. Intercambio cultural: Mientras trabajan, compartir breves historias o anécdotas sobre el origen y significado de algunos de los nombres, destacando la diversidad cultural de la comunidad.


4. Creación colectiva: En un gran mural, cada niño pegará su tarjeta, y juntos decidirán palabras importantes para su grupo que quieran agregar al m