Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 6: Comunicación Asertiva y Dialógica para Erradicar Expresiones de Violencia

Grado: Secundaria 2º (12 a 15 años)

Área: Español

Duración: 50 minutos

Objetivo (PDA): Participar en un debate sobre algunas expresiones de violencia, como la de género, presentes en las familias y la escuela, para argumentar una postura de rechazo.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Pensamiento Crítico, Apropiación de las Culturas a través de la Lectura y la Escritura

Fase 1: Inicio (15 minutos)

Actividad 1: Presentación del tema mediante una actividad rompehielos. Se dividirá al grupo en pequeños equipos y se les pedirá que identifiquen, sin decirlo en voz alta, comportamientos o frases que consideren violentas y que sean comunes en su entorno. Posteriormente, se hará una puesta en común para detectar si estas expresiones son reconocidas por otros grupos.

Objetivo: Sensibilizar sobre la presencia cotidiana de expresiones de violencia y la importancia de comunicarnos de manera asertiva.

Fase 2: Desarrollo (25 minutos)

Actividad 2: Introducción al tema de comunicación asertiva y dialógica. Se realizará una breve exposición sobre qué es la comunicación asertiva y por qué es importante para erradicar las expresiones de violencia. Se utilizarán ejemplos adecuados a su edad y experiencias cercanas a su realidad.

Actividad 3: Lectura en voz alta de un texto corto que muestre un diálogo con expresiones de violencia, seguido de un diálogo modificado con un enfoque de comunicación asertiva. Los alumnos deberán analizar las diferencias y discutir cómo el cambio de comunicación puede impactar en las relacio