Lectura y análisis de mitos y leyendas, para su disfrute y valoración.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 6: Lectura y análisis de mitos y leyendas

Grado: 5º de Primaria
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Que los alumnos lean mitos y leyendas de México e identifiquen las características y funciones de cada tipo de texto, mediante una metodología de Proyecto comunitario, promoviendo la comprensión lectora, el pensamiento crítico y la apropiación cultural.

Inicio (10 minutos)

Actividad de motivación: Iniciaré la sesión con la narración breve de un mito y una leyenda populares en México, sin mencionar cuál es cuál. Los estudiantes tendrán que adivinar cuál es el mito y cuál la leyenda y justificar su elección. Esta actividad tiene como objetivo captar su interés y establecer las bases del tema.

Conexión con saberes previos: Posteriormente, preguntaré a los alumnos si conocen la diferencia entre mito y leyenda, invitándolos a compartir mitos o leyendas que conozcan, especialmente aquellos de su comunidad.

Desarrollo (25 minutos)

1. Lectura guiada:

• (5 minutos) Distribuiré a los alumnos textos cortos que incluyan mitos y leyendas mexicanas, asegurándome de que haya variedad para abordar en sesiones posteriores. Se leerán en voz alta de manera grupal, promoviendo la participación de todos.

2. Análisis de textos:

• (10 minutos) En equipos, los alumnos identificarán las características principales del texto que leyeron (personajes, escenario, mensaje, elementos sobrenaturales, etc.), así como determinarán si es un mito o una leyenda, fundamentando su respuesta.

3. Compartir aprendizajes:

• (10 minutos) Cada equipo compartirá sus hallazgos con la clase, facilitando un e