Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Diálogo para la Toma de Acuerdos y el Intercambio de Puntos de Vista

Grado: 4º de Primaria
Duración: 45 minutos
Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoque: Pensamiento Crítico e Inclusión
Problema Interdisciplinar: Inseguridad

Objetivo (PDA): Utiliza información de varias fuentes orales y escritas, para explicar y argumentar sus propias ideas y opiniones.

Desarrollo de la Sesión:

Inicio (10 minutos):

• Activación de conocimientos previos: Iniciar con una lluvia de ideas donde los alumnos expresen qué saben sobre el diálogo, la toma de acuerdos, y cómo estos pueden ayudar a resolver problemas comunitarios, enfocándose en la inseguridad.


• Presentación del objetivo de la sesión: Explicar a los estudiantes que aprenderán a utilizar el diálogo como herramienta para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista, aplicándolo al contexto de la inseguridad en su comunidad.

Desarrollo (25 minutos):

• Actividad 1: Investigación y reflexión. Dividir a los alumnos en pequeños grupos y asignarles la tarea de investigar diferentes formas en que las comunidades han abordado el problema de la inseguridad, usando fuentes escritas (artículos, noticias) y orales (entrevistas a familiares, vecinos). Cada grupo deberá tomar notas y seleccionar las ideas que consideren más interesantes o efectivas.


• Actividad 2: Diálogo en acción. Utilizar una técnica de debate guiado donde cada grupo presente las ideas encontradas e intercambie opiniones con el resto de la clase. Fomentar un ambiente de respeto, escucha activa y argumentación constructiva. Los estudiantes deberán emplear