Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, de acuerdo con sus condiciones, capacidades y características.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Precisión y Coordinación en Movimientos

Dirigido a: Alumnos de Preescolar 2º (3 a 6 años de edad)

Objetivo (PDA):

Que los alumnos controlen sus movimientos al usar objetos, herramientas y materiales en juegos y actividades de experimentación, creación personal y resolución de problemas, atendiendo las normas de seguridad.

Metodología: Aprendizaje Servicio

Duración: 45 minutos

Desarrollo de la Sesión

Introducción (10 minutos)

• Bienvenida y Preparación: Iniciar con una dinámica de saludos para fomentar la convivencia, donde los niños y niñas se saluden entre sí con diferentes tipos de movimientos (por ejemplo, saludar moviendo las manos, saludar parpadeando, etc.).


• Presentación del Tema: Explicar de manera sencilla y lúdica la importancia de usar correctamente objetos y herramientas, adaptando el lenguaje a su nivel con ejemplos visuales y tangibles.

Desarrollo (25 minutos)

• Estación de experimentación:

  
  
  
  
  • Crear estaciones de trabajo con diferentes tipos de materiales y herramientas (como plastilina, tijeras de punta roma, pinceles, cucharas, etc.).
  
  
  • Los niños y niñas deberán pasar por las estaciones realizando tareas específicas, como modelar figuras, recortar formas sencillas, pintar siguiendo líneas, etc.
  
  
  • Fomentar la colaboración y el compañerismo, asegurando la participación equitativa de todos los alumnos y alumnas.
  
  
  
  



• Actividad de Convivencia:

  
  
  
  
  • Realizar una actividad grupal que promueva la convivencia y el trabajo en equipo, como construir un mural colectivo donde cada niño o niña aporte una parte, utilizando materiales diversos y promoviendo la pre