La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.
Luis Andrés Villarreal- Interculturalidad crítica
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de Sesión Educativa
Asignatura: Historia de México
Grado: Secundaria 2º
Duración de la Sesión: 50 minutos
Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación
Subtema: Las campañas militares de Hernán Cortés y la sometimiento de la población indígena
Objetivo (PDA): Que los alumnos revisen y contextualicen las campañas militares que Hernán Cortés llevó a cabo para someter a la población indígena, desarrollando habilidades de trabajo en equipo mediante un enfoque de Aprendizaje Basado en Problemas, fomentando la interculturalidad crítica y la apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.
Fase 1: Inicio (15 minutos)
Bienvenida y motivación: Se dará la bienvenida a los alumnos y se les motivará con una pregunta detonante: “¿Cómo creen que fueron las primeras interacciones entre los españoles y los pueblos indígenas de México?”.
Introducción al tema: Breve resumen sobre la llegada de Hernán Cortés a México y su objetivo de conquista. Se enfatizará en la importancia de conocer las diversas perspectivas históricas para comprender la conformación actual de nuestras metrópolis y sistemas de dominación.
Presentación del problema: Los alumnos deberán formar equipos para investigar y analizar cómo las campañas militares de Hernán Cortés impactaron en la conformación social, política y cultural de las metrópolis mexicanas, enfocándose en el sometimiento de las poblaciones indígenas. Se les planteará el reto de elaborar una presentación grupal que muestre las diferentes facetas y perspectivas de este evento histórico.
Fase 2: Desarrollo (25 minutos)
- **Investigació