Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de Sesión: Escritura de Nombres en Lengua Materna

Fecha: (Especificar fecha)

Grado: 2º de Primaria

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Al final de la sesión, el alumno será capaz de escribir su nombre y apellidos, así como los de sus familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno, demostrando comprensión sobre la importancia de indicar autoría, pertenencia e identidad.

Metodología: Proyecto Comunitario

Interdisciplinaridad: Lectoescritura

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Interculturalidad crítica.

Desarrollo de la Sesión

Inicio (10 minutos):

• Actividad de sensibilización: Iniciar con una ronda de presentación donde cada estudiante diga su nombre y un breve dato sobre él/ella. El maestro enfatizará la importancia del nombre como parte de nuestra identidad y pertenencia cultural.

Desarrollo (25 minutos):

1. Introducción a la escritura de nombres: Breve charla sobre la importancia de los nombres y apellidos en nuestra cultura y cómo nos conectan con nuestra familia y comunidad.


2. Actividad práctica: Los estudiantes recibirán una hoja de papel en la que practicarán la escritura de su nombre y apellido, y posteriormente, los de sus compañeros, familiares y profesores. Esta actividad fomentará no solo la práctica de la escritura sino también el respeto y la valoración de la diversidad cultural en la sala de clases.


3. Lectura en voz alta: Seleccionar a algunos estudiantes para que lean en voz alta los nombres escritos, promoviendo la correcta pronunciación y respeto por las diferencias.

Cierre (10 minutos):

• **Reflexión