Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Los albores de la humanidad y los pueblos antiguos del mundo

Grado: Secundaria 3º

Edad de los Alumnos: 12 a 15 años

Área: Historia

Duración de la Sesión: 50 minutos

Objetivo (PDA): Que los alumnos indaguen, a partir de la noción de espacio ecúmene, aplicado a los antiguos pueblos fenicio, egipcio, cretense, cartaginés, griego y romano en la cuenca del mar Mediterráneo, como una forma temprana de integración de la economía, la sociedad, la cultura y la política.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática Interdisciplinar: Trabajo en equipo

Enfoque: Pensamiento crítico y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Fase de Inicio (10 minutos)

1. Presentación del Tema:

   
   
   
   
   • Profesor introduce el tema con una pregunta detonante: "¿Cómo creen que la ubicación geográfica de una civilización influye en su desarrollo económico, social, cultural y político?".
   
   
   • Breve introducción sobre el concepto de espacio ecúmene y su importancia en el estudio de las antiguas civilizaciones.
   
   
   
   



2. Formación de Equipos:

   
   
   
   
   • Los alumnos se agrupan en equipos de 4 o 5 miembros, promoviendo la inclusión y la cooperación entre ellos.
   
   
   
   

Fase de Desarrollo (30 minutos)

1. Investigación Guiada:

   
   
   
   
   • Cada equipo recibe una civilización asignada (fenicio, egipcio, cretense, cartaginés, griego, romano) y una lista de aspectos a investigar: ubicación geográfica, economía, sociedad, cultura, política.
   
   
   • Utilizando libros de texto, recursos en línea y otros materiales proporcionados, los equipos investigan sobre su civilización.
   
   
   
   



2. Elaboración de Material: