Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de Sesión: Los albores de la humanidad y el poblamiento de América

Objetivo (PDA):

Que los alumnos reflexionen y tomen postura en torno a las teorías que explican el poblamiento original de América, fomentando la inclusión y apropiación de las culturas mediante la lectura y escritura.

Fase 1: Inicio (15 minutos)

• Activador de conocimientos previos: Iniciar con una lluvia de ideas, preguntando a los alumnos qué saben sobre el origen de los primeros habitantes de América. Anotar las ideas en el pizarrón para visualizar las concepciones previas de los estudiantes.


• Presentación del problema a resolver: Se planteará el siguiente escenario problemático: "Imaginen que son parte de un equipo de arqueólogos que acaban de descubrir evidencia de las primeras civilizaciones en América. ¿Cómo argumentarían la teoría del poblamiento que apoyan basándose en su descubrimiento?". Este problema se enmarca en el aprendizaje basado en problemas y busca incentivar el pensamiento crítico y la investigación.

Fase 2: Desarrollo (25 minutos)

• Investigación y reflexión: Los alumnos se dividirán en equipos y se les proporcionará material impreso y digital con información sobre las principales teorías del poblamiento de América (puente Beringia, rutas costeras, otras teorías alternativas). Cada equipo deberá elegir una teoría para defender, basándose en los argumentos encontrados en los materiales.


• Debate y construcción del conocimiento: Cada equipo presentará las razones de su elección y defenderá su postura ante el grupo. Se promoverá un debate respetuoso donde, además, se discutirá cómo la convivencia entre los primeros pobladores y sus desce