Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas

Carolina Perez
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Amplía sus posibilidades corporales por medio del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas


Objetivo (PDA): Ampliar las posibilidades corporales de los alumnos mediante el conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.


Metodología: Aprendizaje servicio


Interdisciplinaridad: Abordaje del problema de Violencia Ambiental


Sesiones:


Sesión 1 (45 minutos)



  • Presentación del tema Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal y su relación con la satisfacción de intereses y necesidades humanas.

  • Introducción al concepto de Aprendizaje servicio y su importancia en la comunidad.

  • Identificación y reflexión sobre el problema de Violencia Ambiental.

  • Actividad práctica: Realizar una lluvia de ideas sobre ejemplos de herramientas, máquinas e instrumentos utilizados en la comunidad.


Sesión 2 (45 minutos)



  • Repaso de la sesión anterior y retroalimentación de ideas.

  • Exploración de las diferentes formas de organización en procesos técnicos comunitarios.

  • Análisis de casos de proyectos de Aprendizaje servicio relacionados con la mejora del ambiente.

  • Actividad práctica: Diseñar un mapa conceptual donde se muestren las interrelaciones entre los diferentes elementos abordados.


Sesión 3 (45 minutos)



  • Revisión del mapa conceptual elaborado en la sesión anterior.

  • Exposición de proyectos de Aprendizaje servicio exitosos relacionados con la temática.

  • Análisis de las habilidades y conocimientos necesarios para llevar a cabo proyectos de Aprendizaje servicio en la comuni