Descubriendo nuestras potencialidades y fortaleciendo nuestras relaciones

Juan Eduardo Pérez
Ubicación curricular
Contenido Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias, para favorecer el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Título de la clase: Descubriendo nuestras potencialidades y fortaleciendo nuestras relaciones


Grado: Secundaria 1º
Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse


Objetivo (PDA): Reconoce ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias, para favorecer el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema: Los alumnos en general no logran relacionarse entre los demás grupos del colegio.


Enfoque: Inclusión y Vida saludable


Duración de cada sesión: 45 minutos


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Título: Conociéndonos y descubriendo nuestras fortalezas


Objetivo específico: Los alumnos identificarán sus gustos, intereses y fortalezas para favorecer el autoconocimiento.


Actividades:



  1. Dinámica de presentación: Los alumnos formarán parejas y tendrán 2 minutos para entrevistarse y conocerse. Luego, cada pareja presentará a su compañero al resto del grupo.

  2. Reflexión en grupo: ¿Qué aprendimos sobre nosotros mismos al hacer esta dinámica? ¿Qué fortalezas descubrimos en nuestros compañeros? ¿Qué habilidades y gustos tenemos en común?

  3. Actividad individual: Los alumnos completarán una hoja de autoevaluación donde identificarán sus intereses, gustos, necesidades y habilidades. Luego, compartirán sus resultados en pequeños grupos y buscarán puntos en común.


Sesión 2:
Título: Construyendo relaciones positivas


Objetivo específico: Los alumnos reflexionarán sobre la importancia de las relaciones positivas y buscarán estrategias para mejorar sus relaciones con otros grupos del colegio.


Actividades:



  1. Dinámica colaborativa: Los alumnos formarán grupos interdisciplinarios con compañeros de otros