Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria

Plan de clase

Planeación de Clase: Comunicación Oral a través de Lenguajes Diversos desde la Perspectiva Comunitaria para Preescolar 1º

Fecha: [Incluir Fecha]

Duración: 45 minutos

Grado: Preescolar 1º (3 a 6 años)

Objetivo (PDA): Que los alumnos empleen palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales que aprenden en su comunidad, para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejan su forma de interpretar y actuar en el mundo.

Metodología: Proyecto Comunitario

Enfoque: Inclusión y Pensamiento Crítico

Problema a Atender: Convivencia

Desarrollo de la Sesión:

1. Bienvenida y Sensibilización (10 minutos)

Inicio con una dinámica de círculo, donde cada niño comparte su nombre y realiza un gesto o mueve alguna parte de su cuerpo para expresar cómo se siente ese día. Este gesto lo repiten todos los demás, fomentando la empatía y el reconocimiento de las emociones ajenas.

2. Relato Colectivo (15 minutos)

Guiaré a los niños en la creación de un cuento comunitario donde cada uno aportará una idea, personaje, objeto o acción, utilizando palabras, imágenes, gestos, o sonidos. Este cuento versará sobre situaciones cotidianas relacionadas con la convivencia dentro de la comunidad escolar y familiar, destacando la importancia de expresar de manera respetuosa nuestras necesidades y emociones.

3. Expresión Creativa (15 minutos)

Los niños elegirán uno de los elementos del cuento (puede ser un personaje, objeto, emoción, etc.) y lo representarán a través de una de las siguientes formas de expresión: dibujo, actuación corta, o creación de sonidos/canciones. Durante esta actividad, promoveré el trabajo colabo