Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones.

Objetivo (PDA): El alumno utiliza diversas estrategias al convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Integración interdisciplinar: Atender al problema de estudiantes con barreras educativas.

Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Objetivo específico: Comprender la relación entre las fracciones y los decimales.

Actividad:

1. Iniciar la clase con una breve introducción sobre la importancia de la conversión entre fracciones y decimales en la vida cotidiana.


2. Presentar ejemplos de fracciones y decimales y realizar ejercicios de conversión en el pizarrón.


3. Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y asignarles una lista de ejercicios para practicar la conversión entre fracciones y decimales.


4. Proporcionar materiales manipulativos como regletas o bloques para ayudar a los estudiantes a visualizar las fracciones y su equivalencia decimal.


5. Cada grupo compartirá sus respuestas y explicará las estrategias utilizadas para convertir las fracciones en decimales.

Sesión 2:

Objetivo específico: Aplicar estrategias de conversión de fracciones a decimales y viceversa.

Actividad:

1. Revisar la tarea asignada en la sesión anterior y aclarar dudas.


2. Proporcionar a los estudiantes problemas de la vida real que requieran la conversión entre fracciones y decimales.


3. Los estudiantes trabajarán en parejas para resolver los problemas y presentarán sus soluciones al resto de la clase.


4. Realizar una reflexión grupal sobre las diferentes estr