Capacidades, habilidades y destrezas motrices.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 6: Capacidades, habilidades y destrezas motrices en la Educación Física

Grado: Secundaria 1º (12 a 15 años de edad)

Duración de la sesión: 50 minutos

Objetivo (PDA): Que los alumnos exploren sus capacidades, habilidades y destrezas motrices para enriquecer y ampliar el potencial propio y de las demás personas, a través de un enfoque de Apropiación de las culturas mediante la lectura y la escritura, utilizando la metodología del Aprendizaje servicio.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Presentación de la sesión: Breve explicación sobre la importancia de conocer y desarrollar nuestras capacidades, habilidades y destrezas motrices, no solo para mejorar en el ámbito deportivo, sino para enriquecer nuestro desarrollo personal y colectivo.

  
  



• Actividad de motivación inicial: Se realizará una breve dinámica donde cada estudiante compartirá algún deporte o actividad física que practique o le gustaría practicar, y qué habilidad cree que necesita mejorar o aprender.

  
  



• Introducción al problema interdisciplinar: Se plantea el problema de la comprensión lectora, preguntando a los alumnos cómo creen que leer y escribir pueden ayudarles a mejorar en deportes o en cualquier actividad física.

  
  

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Lectura y análisis en pequeños grupos: Se dividirá la clase en grupos pequeños, a cada uno se le asignará un texto corto que describa la importancia de ciertas capacidades, habilidades y destrezas motrices en diferentes deportes o actividades físicas. Los grupos deberán leer y discutir el texto, extrayendo las ideas principales sobre cómo la práctica de estas actividades contribuye al desarrollo p