Narración de actividades y eventos relevantes que tengan lugar en la familia, la escuela o el resto de la comunidad.

Sol Palacios
Ubicación curricular
Contenido Narración de actividades y eventos relevantes que tengan lugar en la familia, la escuela o el resto de la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Escucha narraciones, comenta y pregunta sobre aquello que le interesa, no comprende o le causa extrañeza.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 2: Narración de Actividades y Eventos Relevantes en Nuestro Entorno


Grado: 2º de Primaria
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Escucha narraciones, comenta y pregunta sobre aquello que le interesa, no comprende o le causa extrañeza.


Metodología: Proyecto Comunitario
Interdisciplinariedad: Lectoescritura
Enfoque: Inclusión y Apropiación de las Culturas a través de la Lectura y la Escritura




Introducción (10 minutos):



  1. Inicio con Cuento Corto: Comenzaremos la clase con la lectura de un breve cuento que narre un evento interesante en una comunidad similar a la nuestra. La historia incluirá elementos culturales, sociales y emocionales con los que los niños puedan identificarse fácilmente.



  2. Preguntas Guiadas: Después de la lectura, realizaré preguntas abiertas para incentivar la participación, tales como: "¿Qué parte de la historia les gustó más?", "¿Alguna vez han vivido algo similar?", "¿Qué habrían hecho ustedes en esa situación?".




Desarrollo (25 minutos):



  1. Introducción al Proyecto Comunitario: Presentaré la idea de documentar eventos relevantes en nuestra comunidad, incluyendo la familia y la escuela. Explicaré que trabajaremos en grupos para narrar estas historias, usando dibujos y palabras.



  2. Brainstorming en Grupo: Los alumnos se dividirán en pequeños grupos para pensar en eventos o actividades recientes que consideren importantes o interesantes. Cada grupo elegirá uno para desarrollar.



  3. Esquema de la Narración: Con mi ayuda, cada grupo comenzará a esbozar su historia, centrando la atención en los siguientes puntos: ¿Qué sucedió?, ¿Quiénes estuvieron invo