La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades (electronegatividad, energía de ionización y radio atómico).

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 6: La Tabla Periódica

Contexto

Esta planeación está diseñada para alumnos de Química de Secundaria 3º, con edades comprendidas entre los 12 y 15 años. La sesión se enfoca en los criterios de clasificación de los elementos químicos en la Tabla periódica y sus propiedades (electronegatividad, energía de ionización y radio atómico), utilizando un enfoque de aprendizaje por indagación, pensamiento crítico e interculturalidad crítica.

Objetivos de Aprendizaje (PDA)

• Interpreta la información de la Tabla periódica ordenada por el número atómico, así como por grupos y periodos.


• Identifica las propiedades periódicas de elementos representativos para inferir su comportamiento químico.

Fase de Inicio (15 min)

1. Presentación e Introducción: Saludo inicial y exposición breve del tema del día: "La Tabla Periódica: Un mapa de elementos". Se enfatizará cómo diferentes culturas han contribuido al descubrimiento de elementos y a la organización de la Tabla Periódica.


2. Activación de conocimientos previos: A través de un breve cuestionario interactivo, se indagará qué saben los alumnos sobre la Tabla periódica, enfocándose en si conocen algunos elementos y si pueden mencionar alguna propiedad química.


3. Planteamiento del Problema: Se presenta un desafío "Encuentra el intruso", donde los alumnos deberán identificar, en grupos pequeños, el elemento que no pertenece a una serie dada, basándose en sus propiedades. Esta actividad también busca abordar la disciplina de manera interdisciplinar, promoviendo el trabajo en equipo y el respeto por las ideas de los demás.

Fase de Desarrollo (25 min)

1. Investigación Dirigida: