Narración de sucesos del pasado y del presente.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 4: Narración de sucesos del pasado y del presente

Grado: 3º de Primaria
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Identifica y comprende la función y las características principales de la narración.

Metodología: Proyecto Comunitario.
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y Pensamiento crítico.

Inicio (10 minutos)

1. Bienvenida y motivación: Se iniciará con una pregunta abierta para motivar la participación: "¿Alguien quiere compartir un acontecimiento importante de su vida, ya sea algo que haya pasado recientemente o hace tiempo?". Esto ayudará a introducir el tema de la narración de sucesos del pasado y del presente.

   
   



2. Introducción al tema: Se explicará que en nuestra sesión vamos a aprender cómo contar historias de nuestras vidas y de lo que sucede a nuestro alrededor, identificando las características principales de la narración.

   
   

Desarrollo (25 minutos)

1. Exploración de conocimientos previos: Se pedirá a los alumnos que mencionen qué saben sobre las narraciones. ¿Qué elementos creen que debe tener una buena historia?

   
   



2. Presentación de conceptos clave: Se explicará brevemente qué es una narración, mencionando los elementos esenciales: personajes, tiempo, espacio, y secuencia de eventos.

   
   



3. Actividad interdisciplinaria centrada en la comprensión lectora:
   a. Lectura en voz alta: Se leerá un breve relato sobre un evento comunitario pasado y uno reciente, destacando cómo se cuentan los sucesos.
   b. Discusión grupal: ¿Qué diferencias y similitudes notan entre la narración de eventos pasados y presentes?
   c. *Reflexión sobre la c