Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

Planeación de Sesión: Producciones Gráficas para Vínculos Sociales en Preescolar 1º

Fecha: [Incluir Fecha]
Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que los alumnos elaboren producciones gráficas (mensajes, avisos, recados, entre otros) con marcas propias, dibujos o por medio del dictado, para informar algo a diferentes personas.

Metodología: Proyecto comunitario.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento Crítico.

Interdisciplinariedad: Trabajo en equipo.

Secuencia Didáctica:

Inicio: (10 minutos)

1. Saludo inicial y breve dinámica de integración enfocada en el trabajo en equipo.


2. Presentación del tema del día: "Hoy vamos a crear nuestros propios mensajes y dibujos para contarle algo a alguien especial". Uso de ejemplos sencillos como un dibujo para invitar a jugar o un recado para un amigo.


3. Preguntas disparadoras para fomentar el pensamiento crítico: "¿Cómo podemos hacer que nuestro mensaje se entienda?", "¿Qué queremos decir con nuestros dibujos?".

Desarrollo: (25 minutos)

1. Exploración y Planificación: Los niños exploran diversos materiales gráficos y eligen con quién quieren comunicarse y qué quieren comunicar. Se fomenta la inclusión permitiendo elección libre y respuestas diversas.


2. Creación: En equipos, los niños comienzan a trabajar en sus producciones gráficas. Se promueve el trabajo en equipo y la resolución de conflictos con preguntas guía como "¿Cómo podemos combinar nuestras ideas?".


3. Reflexión: Diálogos cortos en equipo sobre lo que están haciendo, promoviendo la reflexión sobre cómo sus mensajes pueden afectar o alegrar a otros.

Cierre: (10 minutos)

1. Exposición grupal: Cada equipo muestr