Descripción de personas, lugares, hechos y procesos.

Plan de clase

Planeación de Sesión: Descripción de Personas, Lugares, Hechos y Procesos en el Cuidado del Ambiente

Objetivo (PDA):

Planea, escribe, revisa y corrige textos en los que describe hechos en orden cronológico, con énfasis en el cuidado del ambiente.

Grupo de Edad:

8 a 10 años (3º de Primaria)

Duración:

45 minutos

Metodología:

Proyecto Comunitario

Enfoques:

Interculturalidad Crítica y Pensamiento Crítico

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos)

• Actividad de Calentamiento:
  
  
  • Diálogo breve sobre lo que conocen acerca del cuidado del ambiente.
  
  
  • Preguntas guía: ¿Por qué es importante cuidar nuestro planeta? ¿Conoces algún lugar que haya sido afectado por no cuidarlo?
  
  
  
  


• Introducción al tema:
  
  
  • Breve explicación sobre la importancia de la descripción de personas, lugares, hechos y procesos, y cómo estos pueden ayudarnos a entender mejor el mundo que nos rodea y a tomar acciones para su cuidado.
  
  
  
  

2. Desarrollo (25 minutos)

• Creación de Grupos:
  
  
  • Los alumnos se dividirán en pequeños grupos para trabajar en un proyecto comunitario sobre el cuidado del ambiente.
  
  
  
  


• Planeación del Proyecto:
  
  
  • Cada grupo elegirá un aspecto sobre el cuidado del ambiente que les interese explorar (reciclaje, ahorro de agua, etc.).
  
  
  • Guiados por el docente, los alumnos planean cómo describirán un proceso relacionado con su tema elegido (ejemplo: el proceso de reciclaje de papel en su comunidad).
  
  
  
  


• Escritura y Revisión:
  
  
  • Los alumnos comienzan a escribir descripciones detalladas de su proceso, incluyendo personas involucradas, lugares específicos, hechos y el orden crono