El espacio geográfico como una construcción social y colectiva.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 2: El espacio geográfico como una construcción social y colectiva

Asignatura: Geografía

Grado: Primero de Secundaria

Duración: 50 minutos

Objetivo (PDA): Comprende que el espacio geográfico se conforma de interrelaciones sociedad-naturaleza.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Enfoque: Pensamiento crítico, Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Interdisciplinariedad: Comprensión lectora.

Inicio (15 minutos):

1. Activación de conocimientos previos:

   
   
   
   
   • Preguntas disparadoras: ¿Qué es un espacio geográfico? ¿Pueden dar ejemplos de cómo las personas modificamos los espacios en los que vivimos?
   
   
   
   



2. Introducción al tema:

   
   
   
   
   • Breve explicación sobre cómo el espacio geográfico no es sólo el lugar físico, sino cómo la sociedad lo construye y modifica constantemente.
   
   
   
   



3. Presentación del problema:

   
   
   
   
   • Lanzamiento del problema: "Imagina que una comunidad decide construir un parque en un área antes desocupada de su localidad. ¿Cómo crees que este cambio afectaría a la comunidad y al entorno natural?"
   
   
   
   

Desarrollo (25 minutos):

1. Investigación y discusión en pequeños grupos:

   
   
   
   
   • Los estudiantes se dividirán en grupos para investigar ejemplos reales de cómo las comunidades han transformado sus espacios geográficos, centrando la atención en los beneficios y desafíos.
   
   
   
   



2. Comprensión lectora interdisciplinar:

   
   
   
   
   • Cada grupo leerá un breve artículo o fragmento de texto relacionado con la construcción de espacios geográficos y su impacto. Se fomentará la discusión sobre la comprensión del texto y su relación con el problema planteado.
   
   
   
   



3. **El