Descripción de personas, lugares, hechos y procesos.

J. ISABEL GARCÍA
Ubicación curricular
Contenido Descripción de personas, lugares, hechos y procesos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona sobre el uso de la coma al enumerar cosas o elementos y la emplea.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de la Sesión de Clase


Grado: 3º de Primaria
Duración: 45 minutos
Contenido: Descripción de personas, lugares, hechos y procesos.
Objetivo (PDA): Que el alumno reflexione sobre el uso de la coma al enumerar cosas o elementos y la emplee correctamente.
Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoques: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, Pensamiento Crítico
Problema interdisciplinar a abordar: Cuidado del ambiente


Desarrollo de la sesión:


Inicio (10 minutos):



  • Saludo y bienvenida.

  • Breve charla motivadora sobre la importancia de cuidar el ambiente y cómo podemos contribuir desde nuestra comunidad.

  • Planteamiento del objetivo de la sesión: "Hoy vamos a aprender a describir personas, lugares, hechos y procesos, pero lo más importante, aprenderemos cómo usar correctamente la coma al enumerar y cómo esto nos ayuda a cuidar nuestro ambiente."


Desarrollo (25 minutos):



  1. Introducción al Proyecto Comunitario (5 minutos):



    • Explicar que realizarán un proyecto comunitario sobre el cuidado del ambiente.

    • Formación de equipos de trabajo.



  2. Aprendizaje sobre Descripciones y Uso de Comas (10 minutos):



    • Explicación didáctica con ejemplos sencillos y cercanos a los alumnos sobre cómo describir personas, lugares, hechos y procesos, y la importancia de usar comas en las enumeraciones.

    • Ejercicios prácticos en equipos para describir elementos de su salón que contribuyen al cuidado del ambiente (por ejemplo, plantas, reciclaje de papel, etc.), utilizando correctamente la coma en las enumeraciones.



  3. Aplicación al Proyecto Comunitario (10 minutos):