Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Pensamiento Estratégico y Creativo en la Resolución de Problemas

Dirigido a: Alumnos de Tecnología de Secundaria 3º (12 a 15 años)

Objetivo (PDA): Implementa, da seguimiento y evalúa las propuestas conforme a los criterios y condiciones establecidas en un plan para satisfacer las necesidades o intereses identificados.

Metodología: Aprendizaje Servicio

Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 50 minutos

Fase de Inicio (15 minutos)

• Actividad rompehielos: Se comenzará con un juego rápido de asociación de palabras para activar el pensamiento creativo. Los alumnos, por equipos, deberán relacionar palabras clave con los conceptos de pensamiento estratégico y resolución de problemas.

  
  



• Diagnóstico inicial: Se realizará una lluvia de ideas donde los alumnos expondrán qué entienden por pensamiento estratégico y creativo. Esta actividad ayudará a valorar sus conocimientos previos y adaptar la sesión según sus necesidades.

  
  



• Introducción al tema: Breve explicación sobre la importancia del pensamiento estratégico y creativo en la tecnología y cómo estos pueden aplicarse en la resolución de problemas cotidianos, haciendo hincapié en el valor de la lectoescritura como herramienta transversal en este proceso.

  
  

Fase de Desarrollo (25 minutos)

• Dinámica de grupo "Planificando Soluciones": Los estudiantes serán divididos en equipos. Cada equipo elegirá un problema común dentro de su entorno escolar que requiera de una solución tecnológica, aplicando el pensamiento estratégico y creativo. Se guiará a los alumnos para que