Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 2
Asignatura: Tecnología
Grado: 3º de Secundaria
Bloque temático: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas
Duración de la sesión: 50 minutos
Objetivo (PDA): Implementa, da seguimiento y evalúa las propuestas conforme a los criterios y condiciones establecidas en un plan para satisfacer las necesidades o intereses identificados.

Metodología: Aprendizaje-Servicio y Enfoque Intercultural Crítico

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Actividad de calentamiento: Rompecabezas de ideas. Los estudiantes formarán pequeños equipos. Se les dará un conjunto de palabras clave (por ejemplo, pensamiento crítico, estrategia, creatividad, tecnología), y deberán formular una definición grupal de "Pensamiento estratégico y creativo".

  
  



• Sensibilización: Breve exposición por parte del docente sobre la importancia de desarrollar habilidades de pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas cotidianos y técnicos, así como en la mejora de la lectoescritura.

  
  

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Introducción al problema: Se presentará a los estudiantes un problema real o simulado relacionado con las necesidades de una comunidad específica, en el cual deben aplicar pensamiento estratégico y creativo para resolverlo. El problema incluirá aspectos de lectoescritura. Ejemplo: "Diseñar una campaña para promover la lectura entre jóvenes de su edad, utilizando tecnología".

  
  



• Trabajo en equipo: Los estudiantes, en equipos, deberán realizar una lluvia de ideas sobre posibles soluciones, considerando las necesidades culturales, sociales y lingüísticas de la comunidad obj