Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 6: Recursos Literarios en Lengua Española

Asignatura: Español
Nivel Educativo: Secundaria 2º
Duración: 50 minutos
Objetivo (PDA): Analiza recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas al elaborar una autobiografía que refleje los vínculos consigo mismo y con el entorno familiar, escolar o comunitario.

Fase 1: Inicio (15 minutos)

1. Saludo y Bienvenida:

   
   
   
   
   • Iniciar con un saludo cordial, presentando el tema del día y explicando cómo su comprensión nos puede ayudar a expresarnos mejor sobre nuestras experiencias personales.
   
   
   
   



2. Motivación y Activación de Conocimientos Previos:

   
   
   
   
   • Realizar una breve dinámica "Lluvia de ideas" donde los alumnos expresen qué saben acerca de recursos literarios y cómo estos pueden ayudarnos a transmitir emociones y sentimientos. Anotar las respuestas en el pizarrón para visualizar las ideas previas.
   
   
   
   



3. Presentación del Objetivo de la Clase:

   
   
   
   
   • Explicar de manera clara que hoy aprenderán a identificar y analizar recursos literarios en textos que expresan sensaciones, emociones, sentimientos e ideas, especialmente en aquellos que hablan sobre la familia, la escuela y la comunidad.
   
   
   
   

Fase 2: Desarrollo (25 minutos)

1. Introducción a los Recursos Literarios:

   
   
   
   
   • Breve exposición sobre los recursos literarios más comunes (metáforas, símiles, personificación, entre otros), con ejemplos relevantes para su edad, vinculados con las temáticas de familia, escuela y comunidad.
   
   
   
   



2. Análisis de Textos:

   
   
   
   
   • Formar grupos pequeños para analizar fragmentos seleccionados de autobiografías o textos literarios que empleen recu