Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 2: Explorando las Formas de Expresión

Grado: Inicial 1º (0 a 3 años)

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Construye vínculos afectivos a través de los diferentes lenguajes, verbales y no verbales.

Metodología: Proyecto Comunitario.

Enfoque: Igualdad de género y Interculturalidad crítica.

Problema a atender: Convivencia.

Secuencia Didáctica:

1. Bienvenida e introducción (5 minutos):

• Iniciar con una canción de bienvenida que incluya movimientos corporales sencillos para todos, promoviendo la inclusión y resaltando la diversidad cultural a través de la música.

2. Exploración de emociones mediante cuentos (10 minutos):

• Contar una historia corta utilizando títeres o muñecos que representen diversos personajes, mostrando diferentes emociones y formas de lenguaje (palabras, gestos, sonidos). Asegurarse de que la historia refleje igualdad de género y diversidad cultural.

3. Actividad "Mi expresión" (15 minutos):

• Distribuir hojas y crayones para que los niños y niñas dibujen cómo se sienten ese día, utilizando colores y formas. Mientras dibujan, se les preguntará (según su capacidad de comunicación) qué están dibujando y se les motivará a expresar verbalmente o con gestos sus sentimientos y emociones.

4. "Burbujas de palabras" (10 minutos):

• Crear un espacio donde los niños puedan "atrapar" burbujas (hechas con una máquina de burbujas o simplemente soplando a través de anillos de burbujas). Cada vez que un niño atrape una burbuja, se le animará a decir una palabra amable o hacer un gesto cariñoso hacia otro compañero, promoviendo la convivencia y el respeto por las diferencias.

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