Estructura, propiedades y características de la materia

Plan de clase

Planeación de clase: Estructura, propiedades y características de la materia

Objetivo: Indagar sobre los saberes y prácticas del uso de materiales y sus propiedades y características para construcción, vestimenta, artefactos de uso común.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema: Falta de atención e interés

Enfoque: Pensamiento crítico y de inclusión

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)

• Presentación del tema: "Estructura, propiedades y características de la materia".


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los estudiantes acerca de los materiales y sus propiedades.


• Presentar una pregunta desencadenadora: "¿Cómo influyen las propiedades de los materiales en su uso para construcción, vestimenta y artefactos de uso común?".

Sesión 2: Investigación (45 minutos)

• Los estudiantes realizarán una investigación individual o en pequeños grupos sobre diferentes materiales que se utilizan en construcción, vestimenta y artefactos de uso común.


• Se les proporcionarán recursos como libros, internet, materiales de laboratorio, etc.


• Deberán recopilar información sobre las propiedades y características de los materiales seleccionados.

Sesión 3: Experimentación (45 minutos)

• Los estudiantes llevarán a cabo experimentos o pruebas para comprobar las propiedades de los materiales que investigaron.


• Por ejemplo, pueden realizar pruebas de resistencia, elasticidad, conductividad térmica, etc.


• Deberán registrar los resultados obtenidos y analizar sus conclusiones.

Sesión 4: Aplicación (45 minutos)

• Los estudiantes utilizarán los conocimientos adquiridos para resolver problemas prácticos r