Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales.
Isela Ventura
Ubicación curricular
Contenido Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Debate acerca de la importancia de defender y exigir el respeto a los derechos humanos, como un reto de las sociedades actuales para vivir con dignidad, libertad, justicia e inclusión.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de la sesión 1 de 4: Los derechos humanos en México y en el mundo
Grado: 3º de Secundaria
Asignatura: Formación Cívica y Ética
Duración: 50 minutos
Objetivo (PDA): Que el alumno sea capaz de debatir sobre la importancia de defender y exigir el respeto a los derechos humanos como un reto de las sociedades actuales para vivir con dignidad, libertad, justicia e inclusión.
Fase 1: Inicio (15 minutos)
- Actividad de arranque: Iniciar la clase con una breve introducción sobre qué son los derechos humanos y su relevancia en el contexto actual.
- Lluvia de ideas: Pedir a los alumnos que mencionen derechos humanos que conozcan y por qué creen que son importantes. Anotar las respuestas en el pizarrón para visualizar la diversidad de opiniones.
- Sensibilización: Mostrar un breve video o imágenes que ilustren situaciones donde se violan los derechos humanos en distintas partes del mundo, incluido México, seguido de una rápida reflexión grupal.
Fase 2: Desarrollo (25 minutos)
- Lectura colaborativa: Dividir a los alumnos en pequeños grupos y entregarles fragmentos de textos (noticias, historias, artículos) sobre casos de violación a los derechos humanos en diferentes contextos culturales y sociales. Cada grupo leerá y discutirá su texto, guiándose por preguntas como: ¿Qué derechos humanos se violaron?, ¿Por qué sucedió?, ¿Qué consecuencias tuvo?, ¿Cómo se podría haber evitado?
- Identificación y análisis: Cada grupo seleccionará los derechos humanos involucrados en su lectura y los anotará en una cartulina, junto con sus reflexiones sobre las preguntas anteriores.
- Exposición: Un representante de cada grupo expo