Creaciones artísticas que tienen su origen en textos literarios.

Domingo Vargas
Secundaria 2º Grado Lenguajes Artes 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Creaciones artísticas que tienen su origen en textos literarios.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Adapta textos literarios provenientes de culturas indígenas o afrodescendientes, experimentando con elementos de las artes y recursos estéticos como la repetición, ritmo, armonía, contraste y variación, para sensibilizar a la comunidad sobre las formas de expresión de los pueblos originarios.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de Sesión: Creaciones Artísticas a partir de Textos Literarios de Culturas Indígenas o Afrodescendientes


Asignatura: Artes


Nivel: Secundaria 2º


Duración: 50 minutos


Objetivo (PDA): Los alumnos adaptarán textos literarios de culturas indígenas o afrodescendientes, utilizando elementos de las artes y recursos estéticos como la repetición, ritmo, armonía, contraste y variación, para sensibilizar a la comunidad sobre las formas de expresión de los pueblos originarios, abordando la problemática de la violencia desde una perspectiva intercultural crítica.


Fase 1: Inicio (10 minutos)


Actividad de calentamiento:



  1. Saludo y presentación del tema: Se comienza con un saludo y se presenta el tema de la sesión, explicando brevemente el objetivo.

  2. Rompehielos - Diálogo reflexivo: Se realiza una breve actividad en la que los alumnos comparten sus experiencias y conocimientos previos sobre culturas indígenas y afrodescendientes, enfocándose en los aspectos literarios y artísticos. Se introduce la problemática de la violencia en las comunidades y cómo el arte puede ser un medio de expresión y sensibilización.


Fase 2: Desarrollo (30 minutos)


Exploración de textos y conceptualización:



  1. Exploración guiada de textos: Se presentan a los alumnos diferentes textos literarios (poemas, cuentos, leyendas) de culturas indígenas o afrodescendientes, resaltando sus características estéticas y temáticas. Los estudiantes leerán y discutirán en pequeños grupos.



  2. Taller de Creación Artística: Los alumnos elegirán uno de los textos explorados y, utilizando técnicas y materiales diversos (dibujo, pintura, collage, música, teat