Estudio de los números

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Estudio de los Números en Comunidad

Grado: 3º de Primaria
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): El alumno será capaz de expresar oralmente la sucesión numérica hasta cuatro cifras, en español y hasta donde sea posible, en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número natural dado.

Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Inclusión y Pensamiento Crítico
Interdisciplinariedad: Habilidades Matemáticas

Inicio (10 minutos)

1. Motivación inicial: Presentación de varios objetos en cantidades variadas (piedras, lápices, hojas, etc.) y preguntar a los estudiantes cuántos creen que hay. Escuchar sus estimaciones y reflexionar sobre la importancia de saber contar y ordenar números.

   
   



2. Recuerdo de conocimientos previos: Realizar preguntas sencillas sobre la sucesión numérica hasta el 100 en español, invitando a participación oral para activar sus conocimientos previos y la confianza en su capacidad para participar activamente en la clase.

   
   

Desarrollo (25 minutos)

1. Exploración dirigida (10 minutos): Crear pequeños grupos de trabajo e incentivar a que cada uno seleccione un líder para la actividad. Presentar una serie de tarjetas con números hasta de cuatro cifras mezcladas. Cada grupo deberá ordenarlas de menor a mayor y luego de mayor a menor. Instruir a los grupos para que realicen esta actividad primero en español y luego, si es posible, en su lengua materna. Esto fomentará la inclusión y el aprecio por la diversidad lingüística y cultural de la comunidad.

   
   



2. Construcción de conocimientos (10 minutos): Después de la actividad d