Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.

Plan de clase

Asignatura: Ciencias Naturales
Grado: 6º de Primaria
Duración de la sesión: 45 minutos
Sesión: 1 de 6
Tema: Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico

Objetivo (PDA): Al finalizar la sesión, el alumno será capaz de explicar la participación del sistema inmunológico en la defensa y protección del cuerpo humano ante infecciones y enfermedades, identificando algunas de las células y órganos que lo conforman, sin necesidad de profundizar en características y funciones específicas.

Estrategia Metodológica: Aprendizaje por indagación

Inicio: (10 minutos)

• Activación de conocimientos previos: Se comenzará la clase con una lluvia de ideas, donde los estudiantes compartirán lo que saben sobre los sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y cómo creen que estos sistemas trabajan juntos para mantenernos saludables.


• Motivación y conexión con la vida diaria: Se introducirá el tema preguntando a los estudiantes cómo creen que nuestra alimentación y el ambiente en el que vivimos afectan a nuestra salud y a estos sistemas.

Desarrollo: (25 minutos)

• Exploración: Los alumnos, divididos en pequeños grupos, recibirán tarjetas con información y dibujos básicos de diferentes componentes de los sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico. Se les pedirá que ordenen las tarjetas para formar una secuencia que muestre cómo interactúan estos sistemas para defender el cuerpo de enfermedades.


• Construcción de conocimiento: Luego de la actividad, se guiará una discusión grupal para que compartan sus secuencias y se corregirán entre todos con la ayuda del profeso