Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: El Valor Estético de la Naturaleza y la Vida Cotidiana

Dirigido a: Alumnos de Artes de Secundaria 2º (12-15 años de edad).

Objetivo (PDA): Al final de la sesión, los alumnos serán capaces de emitir un juicio estético sobre un episodio significativo de la vida cotidiana relacionado con la violencia, buscando una reflexión y posterior difusión de sus pensamientos y soluciones en la comunidad escolar.

Fase de Inicio (10 minutos)

Activación de conocimientos previos y sensibilización:

Iniciaremos con una dinámica grupal breve donde los estudiantes compartirán qué comprenden por "valor estético" y cómo lo han observado en su entorno. Seguidamente, se introducirá el tema de la violencia, preguntando de manera abierta cómo la han percibido en su vida cotidiana y en el entorno natural y cultural. Esto servirá para sensibilizar al grupo sobre la importancia de identificar y reflexionar sobre la violencia desde una perspectiva crítica y estética.

Fase de Desarrollo (30 minutos)

Exploración y Reflexión:

1. Discusión guiada sobre la violencia: A través de imágenes de diferentes manifestaciones culturales y artísticas que representen o reflejen la violencia, se abrirá un espacio de diálogo para discutir las emociones, pensamientos y el valor estético que estos evocan. Se incentivará a los estudiantes a expresar cómo estas manifestaciones pueden transformar o influir en su percepción de la violencia.

   
   



2. Creación de grupos de trabajo: Los alumnos se dividirán en grupos pequeños para escoger una escena de su vida cotidiana o del entorno natural que haya sido marcada por algún aspecto de la violencia. Po