Representación gráfica de ideas y descubrimientos, al explorar los diversos textos que hay en su comunidad y otros lugares

Plan de clase

Planeación de Sesión: Representación Gráfica de Ideas y Descubrimientos en el Entorno

Grado: Preescolar 3º

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que el alumno utilice distintos textos (carteles, periódico mural, revistas, hojas, cuadernos) para representar gráficamente ideas que descubre en el entorno de manera vivencial y al consultar libros, revistas y otras fuentes impresas y digitales.

Metodología: Proyecto Comunitario

Enfoque: Pensamiento Crítico y Inclusión

Problema a abordar: Desinterés

Desarrollo de la Sesión:

1. Bienvenida y sensibilización (5 minutos):
Inicio con una ronda de saludos y preguntas sobre qué les gusta del lugar donde viven. Breve plática sobre la importancia de observar nuestro alrededor y cómo podemos aprender de él.

2. Exploración y recolección (15 minutos):
Divido al grupo en equipos pequeños, supervisados siempre por un adulto. Les propongo un pequeño recorrido dentro del espacio seguro del aula o la escuela (si el espacio lo permite) para recolectar ideas o cosas que les llamen la atención, pueden ser texturas, colores, objetos, etc., usando cámara o dibujando lo que observan.

3. Creación del periódico mural (20 minutos):
De regreso en el aula, cada equipo selecciona una idea o descubrimiento para representar en el periódico mural del aula utilizando dibujos, recortes de revistas, impresiones, etc. Promuevo que cada niño exprese lo que encontró interesante y cómo le gustaría representarlo, fomentando el trabajo colaborativo e inclusivo, respetando las ideas y habilidades de todos.

4. Reflexión y cierre (5 minutos):
Culmino con una ronda donde cada equipo comparte su trabajo y lo q