Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Aproximación a la Cultura Escrita a través de Producciones Gráficas

Grado: Preescolar 3º
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Que los alumnos utilicen grafías para representar su nombre y otras palabras conocidas con diversos propósitos, fomentando así el establecimiento de vínculos sociales y el acercamiento a la cultura escrita.

Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoques Pedagógicos: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y Pensamiento Crítico

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Actividad de sensibilización: Realización de un círculo de conversación donde cada niño y niña comparte su nombre y una palabra que le guste (puede ser un juguete, un animal, etc.).
   
   
   • Introducción al tema: Explicación breve y clara sobre cómo nuestras palabras y nombres nos conectan con los demás y con lo que nos rodea, enfatizando la importancia de las reglas (disciplina) para una convivencia armoniosa.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Actividad 1: "Mi nombre, mi identidad". Cada niño intentará escribir su nombre con ayuda de letras móviles, con el objetivo de que se familiaricen con las grafías que lo componen. La maestra o maestro irá guiando y asistiendo individualmente.
   
   
   • Actividad 2: "Palabras que nos unen". Con la misma dinámica, los niños elegirán una palabra de las compartidas en el inicio para plasmarla usando las letras móviles. A través de esta actividad se busca reforzar el respeto y la importancia de escuchar a los demás (disciplina).
   
   
   • Integración del Proyecto Comunitario: Presentación del proyecto "Mural de Nuestras Palabras"