Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas, a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 6: Expresión Artística de Sensaciones y Emociones

Grado: Secundaria 1º
Edad de los Alumnos: 12 a 15 años
Duración de la Sesión: 50 minutos
Asignatura: Artes
Objetivo (PDA): Recrea lúdicamente sensaciones, emociones, sentimientos e ideas, mediante el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo, para expresar la relación con su entorno familiar.

Fase de Inicio (10 minutos)

• Actividad de Entrada: Bienvenida creativa. Solicitar a los alumnos que, al entrar al aula, expresen mediante un gesto o movimiento cómo se sienten el día de hoy. Breve compartir en plenaria.


• Presentación del Tema: A través de un video corto sobre la importancia de las artes en la expresión de emociones y sentimientos, introducir el tema enfatizando la conexión con las experiencias familiares, escolares o comunitarias y su impacto en la convivencia.


• Establecimiento de Normas de Convivencia: Dialogar brevemente sobre la importancia del respeto, la empatía y la escucha activa durante las actividades de la clase.

Fase de Desarrollo (30 minutos)

• Taller de Exploración Creativa:
  
  
  1. Inspiración: Los alumnos, en grupos pequeños, compartirán alguna experiencia familiar, escolar o comunitaria reciente que haya marcado de alguna manera su sentir. Esta actividad busca fomentar la empatía y la convivencia armónica.
  
  
  2. Creación: Utilizando materiales diversos (papel, colores, música, tejidos, etc.), cada alumno elegirá una forma de expresión artística (dibujo, collage, pequeña coreografía, poesía, etc.) para representar la experiencia compartida, centrándose en las sensaciones, emociones, sentimientos e ideas que