Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria

Fernanda Ramos
Preescolar 3º Grado Lenguajes 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) De manera oral, expresa ideas completas sobre necesidades, vivencias, emociones, gustos, preferencias y saberes a distintas personas, combinando los lenguajes.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 2: Comunicación Oral en Preescolar


Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.


Grado: Preescolar 3º


Duración: 45 minutos


Objetivo (PDA): Que los alumnos sean capaces de expresar de manera oral ideas completas sobre sus necesidades, vivencias, emociones, gustos, preferencias y saberes a distintas personas, empleando diversos lenguajes.


Metodología: Proyecto Comunitario.


Contenido Interdisciplinar: Convivencia.


Enfoque: Inclusión y Pensamiento Crítico.



Desarrollo de la Sesión:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Actividad de bienvenida: Se inicia con un círculo de conversación donde cada niño compartirá cómo se siente hoy, utilizando tarjetas de emociones para facilitar la expresión.

    • Presentación del tema: Se explicará de manera breve y clara a los niños que hoy aprenderemos a hablar sobre lo que nos gusta, lo que sentimos y lo que sabemos hacer, todo esto para ayudarnos a vivir mejor con nuestros amigos y familia.



  2. Desarrollo (25 minutos)



    • Actividad 1: "Mi caja de sentimientos". Los niños, con ayuda del docente, elaborarán una caja decorada donde expresarán mediante dibujos o palabras sus emociones, gustos y necesidades. Se promoverá el uso de colores y distintos materiales para que cada quien exprese su individualidad.

    • Actividad 2: "Teatro de sombras". Se realizará una actividad donde los niños, por equipos, proyectarán sombras con las manos para contar una historia que haya surgido de las ideas expresadas en sus cajas de sentimientos. Se fomentará la narración oral y la colaboración.

    • **Reflexi